Limburger Leseprobe

Eine Arbeitsgruppe von Grundschulpädagogen beim HILF- Limburg hat dieses Prüfverfahren (1994) vor allem für Schüler erarbeitet, die Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und Rechtschreiben haben. Es ist nicht als normorientiertes Testverfahren gedacht, sondern soll Hinweise geben, welche Bereiche gezielt gefördert werden müssen. Um das herauszufinden, werden fast 30 Einzelqualifikationen beschrieben, die anhand des vorgegebenen Materials überprüft werden können.

Die Leseprobe umfasst vier Teile: Schülerbogen, Anweisungen, Protokoll- und Arbeitsblätter sowie Lesevorlagen.